Interculturele en Verbindende Communicatieve Competentie 

Deze toolkit heeft de bedoeling de begeleider inzicht te geven in interculturele en verbindende communicatieve competentie (ICC), zodat die haar/zijn kennis kan toepassen in de begeleiding die zij/hij kiest voor een groep cursisten, kinderen, tieners of volwassenen.Er is bijgevolg veel ruimte voor de begeleider om het tekstbegrip te bewerkstelligen. De aandacht hier gaat vooral naar ICC:  hoe leer je lezen en luisteren voor ICC? Elk verhaal wordt vanuit het perspectief ICC bevraagd. Dat gebeurt op een systematische wijze: eerst exploreren, dan onderzoeken, dan evalueren.

Download hier de toolkit

Referentiekader

Bouwend op het werk van Darla D. Deardorff (2006) gebruiken we dit referentiekader:
1. respect voor andere culturen en verscheidenheid
2. bereidheid om te leren van mensen uit andere culturen en 
3. oordeel uitstellen tot je genoeg
4. begrijpt om te kunnen
5. evalueren, je nieuwsgierigheid een kans geeft en ontdekt waarbij je
6. onzekerheid tolereert. 

De vaardigheden in dit kritische bewustwordingsproces zijn observeren (luisteren, lezen), interpreteren, analyseren, evalueren en verbinden.

Hoe je de ICC can-do’s in je lessen of in jouw levenslang leren kan gebruiken vind je in de toolkit. Hieronder vind je al enkele smaakmakers van wat je in de toolkit kan ontdekken.

Read more